Viatge al Centre de la Curiositat, el nou projecte de Primària de Baula, ja està disponible per a Primer Cicle. Es tracta d’una proposta que es basa en la curiositat com a motor d’aprenentatge. Les bones preguntes engeguen l’aprenentatge, el joc el consolida i la cura personal l’acompanya.

La premissa principal del projecte és que els infants són infinitament curiosos de mena. És per això que no se’ls donen totes les respostes de manera immediata, sinó que se’n fomenta la sorpresa i la validació del dubte. Metodològicament, l’error no es tracta com un fracàs, sinó com una oportunitat d’aprenentatge i l’inici d’una nova investigació. I és que una pregunta ben formulada és el primer pas cap a la llibertat de pensament i l’esperit crític.

Un altre aspecte important que té en compte el projecte és la transició entre Educació Infantil i Educació Primària. En aquest sentit, es contemplen diferents estratègies per bastir ponts per facilitar el trànsit de l’alumnat entre les dues etapes.

Tot això s’aconsegueix a partir de sis claus mestres. Vegem tot seguit quines són.

Clau 1. Accessibilitat: cada pàgina respira calma

Quan parlem d’accessibilitat ens referim a l’eliminació de tot tipus de barreres (sensorials, cognitives, físiques o tecnològiques) de manera que tots els alumnes puguin participar-hi plenament. Des del punt de vista dels materials de Viatge al Centre de la Curiositat, això es tradueix en un disseny gràfic senzill del qual s’han eliminat els elements accessoris, per evitar distraccions. S’ha optat per emprar una tipografia hiperllegible, avalada per estudis científics, i la informació està organitzada visualment, cosa que afavoreix l’autonomia de l’alumnat. A més, en l’entorn digital l’accessibilitat està garantida gràcies a un lector immersiu, àudios, subtítols i descripcions de fotografies.

Clau 2. Comprensió: aprendre a llegir, llegir per aprendre

L’ensenyament d’estratègies de comprensió lectora (abans, durant i després de la lectura) no es limita a Llengua catalana o a Llengua castellana. Aquesta és una qüestió que es treballa de manera transversal en totes les àrees per tal d’assegurar que l’alumnat sàpiga processar, comprendre i interpretar la informació de manera correcta.

Clau 3. Motivació: l’emoció desperta la curiositat

L’emoció desperta la curiositat i la motivació impulsa el desig d’aprendre. En aquest sentit, és molt important l’aposta per l’Aprenentatge Basat en el Joc (ABJ) i un enfocament manipulatiu. Mitjançant l’ús de recursos físics, lúdics i materials es prioritza que els infants comprenguin els conceptes des de l’experiència i no des de la mera memorització. Això facilita l’accés a l’activitat des d’una perspectiva inclusiva.

Clau 4. Benestar: a estar bé, també se n’aprèn

El projecte integra de manera clara i explícita el foment dels bons tractes, l’empatia i el benestar integral. La classe és considerada com un ecosistema viu en el qual es practica la cura mútua, l’escolta i s’ofereixen recursos per afavorir la calma i l’autoconcepte positiu.

Clau 5. Avaluació i feedback: l’avaluació no és només una qualificació

L’avaluació es planteja com un procés continu que acompanya l’alumne, no com un fet que té lloc al final de la unitat, del trimestre o del curs només per qualificar. Per mitjà del llibre anotat i l’entorn digital, el docent compta amb eines d’avaluació formativa i diagnòstica molt dinàmiques, com ara els tiquets d’entrada i de sortida. El plantejament del projecte posa en valor el feedback constructiu per orientar els nous avenços i fomentar l’autoregulació davant de la penalització de l’error.

Clau 6. Multinivell: camins diferents, però un mateix punt d’arribada

L’enfocament multinivell considera que en una mateixa aula tots els alumnes avancen cap a una mateixa destinació, però amb ritmes i ajuts diferents. Es basa en el fet que una mateixa tasca pot tenir graus de dificultat o de profunditat diferents, sense que calgui segregar l’alumnat. A Viatge al Centre de la Curiositat això es materialitza de maneres diferents: 

• Per mitjà de suggeriments multinivell a les activitats de la secció Practiquem.
• La possibilitat que l’alumne o l’alumna triï diferents productes finals segons els seus interessos.
• Avaluacions adaptades amb una bastida més gran o amb suport per als alumnes que ho necessitin (per exemple, opcions d’examen A o examen B).

La proposta promou connexions temàtiques i relacions estructurals entre les diferents matèries en situacions d’aprenentatge. Les àrees que s’aborden són: Llengua catalana i literatura, Lengua castellana y literatura, Matemàtiques i Coneixement del medi. En tots els casos, de cara al curs vinent estan disponibles els materials de primer i segon de Primària.

En definitiva, Viatge al Centre de la Curiositat és un projecte que fixa la mirada en allò essencial: acompanyar els infants a imaginar, pensar, preguntar i descobrir.

Si voleu més informació o voleu sol·licitar mostres per a la vostra escola, podeu visitar Viatge al Centre de la Curiositat Baula i posar-vos en contacte amb els nostres assessors comercials. 

Esteu a punt per començar el Viatge al Centre de la Curiositat?